【事例研究】TWI研修導入

<ＴＷＩ(JI）推進目的>

1. ボカミスの防ぐ
2. 流失率の改善
3. 現場監督職の指導力の向上

<進捗状況>

1. 2009年においては、社内で自習する．ライン長，組長を集めて勉強会をした． ワーク中心の勉強会は，参加者の評価が良かった．
2. 2010年TWI(JI）ＴＴＴを1人取得し、全社推進させる

<悩み>

1. 推進において、ご経験とアドバイスについて聞かせていただきたい

分解シート（作業を要素単位に分解した作業指導書）作成のワークに取り組んでいるが，まだ表層的なレベルにとどまっている．
暗黙智を分解シートに落とすレベルまで高めたい．
TWI活動を通して，別の工程の作業に興味を持たせようと考えている．これにより多能工化，ジョブローテーションにつなげたい．

<アドバイス>

1. 体験と成功例を作る 新しい事をやる時に「楽しさ」を強調する．
2. 不良の出たところ、又は悩んだ所からを始める
3. トレーナーを認定する一つの条件としては何人を教えたことにする
4. 分解シートの行間に安全・品質・生産性を盛り込む．
5. 分解シート作成時の動作分析によりムダ・無理・ムラを取り作業を楽にしてやる．